子育てに疲れることは
ありますが
殺害してしまうのは
心理的には
大きなハードルがあります。
（物理的には
　おそらく簡単なのでしょうが
　想像できませんし
　こんなこと書くことすら
　罪悪感を覚えます）
昔の教科書では
自我が振り切れるなんて
表現されてましたが
今は【解離】と言った方が
通りがいいですネ。
児童相談所に相談していなかったと
言いますが
まあ
疲れすぎて
それどころじゃなかったのでしょう。
幼稚園を急に休むようになったのなら
解離というものが
急に起こるということも
そろそろ
学習すべきでしょうね。

本日の朝日新聞
朝刊によれば

中二の時
両親が離婚し
家庭のことで
悩んでいたようです。

学校ではまじめで
おとなしく　　　　　　　←学校関係者の証言

家では
「家庭内暴力で
置いておけなくなったので
一人暮らしさせた」　　　←父親の証言

「こんな親を
懲らしめたかった」　　　←本人の証言
　―懲らしめたい気持ちそのものは
　　まちがっていません。

問題は
はっきりしてたのですね。

トラウマ否認のため
PTSDで解離を起した末の
出来事です。

誰も
そんなことで
放火すると思ってなかった
だけで…

現実と非現実
（こころと外界）は
つながっています。

「離婚くらいつべこべ言わず
学校へ行け！」
「離婚家庭が今どのくらいあると
思ってるんだ！」

そういう考え方が
正しいかどうか
考え直すべきだとの
ファイナルコール

聴こえますか？
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横浜市営地下鉄の
普通電車が
停車駅をオーバーランし
約８００メートル先で
停止したそうです。

なんと
男性運転士（４４）が
記憶をなくし
総合司令所からの無線連絡で
通過に気づいたと
いいます。

危ないですネ。

解離は誰に起こっても
不思議ではないのですが

運転士さんに起こると
大惨事になります。

そういえば
宝塚でありましたね。

記憶はありましたが
現実検討能力を
著しく解離して
死亡者の筆頭になりました。

未然に防ぐことはできるのですが…
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「学校を辞めたかったのに
親が辞めさせてくれず

勝手に部屋を借りてきて
１人暮らしをさせられた。

仕返しをして困らせたかった。

アパートに火を付ければ
人が死ぬのは分かっていた」

「教科書を
部屋の真ん中に集めて
火を付けた」

確信犯のようです。

先月中旬引っ越してきた
ばかりです。

アパートの住人３人が
死傷していて

かけつけた両親は
土下座してわびたそうです。

近くの女性は
「少年は
まじめでおとなしそうな印象
だったのに…」と
ショックを受けています。

　　　…

よくわかりませんが
【自立】させなさいと
もしかしたら
指導されたのかもしれませんね。

あるいは両親の教育方針かも
しれません。

しかし
まじめでおとなしいのに
解離するというのが
問題なので

PTSDとして
治療すべきでした。

学校へ行きたくないのは
なぜなのか
もう少し話しあいをすべきでしょう。
　
両親は
すごく後悔されてますね。

でも
その後悔が生きるかもしれません。

今度こそ
PTSDとして治療すべきです。
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本日の朝日新聞
朝刊によれば
中二の時
両親が離婚し
家庭のことで
悩んでいたようです。
学校ではまじめで
おとなしく　　　　　　　←学校関係者の証言
家では
「家庭内暴力で
置いておけなくなったので
一人暮らしさせた」　　　←父親の証言
「こんな親を
懲らしめたかった」　　　←本人の証言
　―懲らしめたい気持ちそのものは
　　まちがっていません。
問題は
はっきりしてたのですね。
トラウマ否認のため
PTSDで解離を起した末の
出来事です。
誰も
そんなことで
放火すると思ってなかった
だけで…
現実と非現実
（こころと外界）は
つながっています。
「離婚くらいつべこべ言わず
学校へ行け！」
「離婚家庭が今どのくらいあると
思ってるんだ！」
そういう考え方が
正しいかどうか
考え直すべきだとの
ファイナルコール
聴こえますか？

大阪で
母親（４１）が女児（３）と
包丁で無理心中しようとし

女児は死亡
母親は重体です。

手に軽症を負った男児（９）が　
通報しました。
　―こころは軽症ではありません。　

もう一人学校に行って
無事だった子がいるようです。　
　―こころは無事ではありません。

母親と二人の子どもに
こころのケアが必要なのですが…
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横浜市営地下鉄の
普通電車が
停車駅をオーバーランし
約８００メートル先で
停止したそうです。
なんと
男性運転士（４４）が
記憶をなくし
総合司令所からの無線連絡で
通過に気づいたと
いいます。
危ないですネ。
解離は誰に起こっても
不思議ではないのですが
運転士さんに起こると
大惨事になります。
そういえば
宝塚でありましたね。
記憶はありましたが
現実検討能力を
著しく解離して
死亡者の筆頭になりました。
未然に防ぐことはできるのですが…

「学校を辞めたかったのに
親が辞めさせてくれず
勝手に部屋を借りてきて
１人暮らしをさせられた。
仕返しをして困らせたかった。
アパートに火を付ければ
人が死ぬのは分かっていた」
「教科書を
部屋の真ん中に集めて
火を付けた」
確信犯のようです。
先月中旬引っ越してきた
ばかりです。
アパートの住人３人が
死傷していて
かけつけた両親は
土下座してわびたそうです。
近くの女性は
「少年は
まじめでおとなしそうな印象
だったのに…」と
ショックを受けています。
　　　…
よくわかりませんが
【自立】させなさいと
もしかしたら
指導されたのかもしれませんね。
あるいは両親の教育方針かも
しれません。
しかし
まじめでおとなしいのに
解離するというのが
問題なので
PTSDとして
治療すべきでした。
学校へ行きたくないのは
なぜなのか
もう少し話しあいをすべきでしょう。
　
両親は
すごく後悔されてますね。
でも
その後悔が生きるかもしれません。
今度こそ
PTSDとして治療すべきです。

大阪で
母親（４１）が女児（３）と
包丁で無理心中しようとし
女児は死亡
母親は重体です。
手に軽症を負った男児（９）が　
通報しました。
　―こころは軽症ではありません。　
もう一人学校に行って
無事だった子がいるようです。　
　―こころは無事ではありません。
母親と二人の子どもに
こころのケアが必要なのですが…

【解離】度高いです。

対策どころか
だんだんひどくなってますね。

やっぱり
ウツルって本当ですね。
　―教科書的常識ですからね。
　　
最近の教科書には
書いてないかもしれないけど
　　
そういうのは
マンガですから…

大学の先生
研究しすぎて
【解離】して
妙なこと口走るんです。

「最近発達障害が増えている」

似たような人が
集まって
「そうだ！そうだ！」

集団ヒステリー状態です。
誰か止めて！
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