高崎線の行田駅～熊谷駅間でもPTSD解離自殺「フツーの人がフツーの場所で」？ 2件の返信 １１時０２分頃 行田～熊谷駅間で 人身事故があったそうです。 原因は こんなことじゃないでしょ？ 鳥の視座から 観察し直す必要があります。
franoma＝あ＊ 2017年3月31日 01:39 現代日本では、カウンセリングの意味が歪められていますね。以前、 http://bit.ly/1U367gu にコメントしました。 「黄色いサル」（ http://bit.ly/AsiatischeAffe ）は、どんな理不尽な扱いを受けても「適応」しない当人が悪いことに「彼ら」があらかじめ決めたのです。そのような国際情勢ゆえ、 日本では「不適応」ゆえに「生きづらい」から社会から孤立して「自殺」するということにされていますが、 そんなことはデタラメであることは古今東西、知られているのではないでしょうか？ 当然、日本人庶民の無意識も知っていますから、「発達障害論」で特別扱いしようとする動きがあれば、特別扱いされた子をターゲットにして「いじめ」がスタートしたり、既にあった「いじめ」がエスカレートしたりするわけです。私は帰国子女でもなく「発達障害論」で特別扱いされたわけでもなく、単に毛色が変わっていたので「いじめ」のターゲットになりましたが、水泳大会のエピソード（ http://bit.ly/2niGePX ）に書いたように、世の中はそんなものなのです。「お前がドチビで足が小さいから悪い」「お前のせいでビリにな った」というのは、いずれも「八つ当たり」です。「ターンをさせない設定にしたことは、ターンが出来ない子が多かったから仕方ないとしても、立って振り向いて戻るように指示したなら、その場所に立っても安全かどうかを予め検討する義務は教諭にあるので、それを怠った先生が悪い」のです。ところが、「先生が悪い」というのは、私に「八つ当たり」をしてきた群衆たちにとっては「タブー」なのです。何しろ、先生＝教室の独裁者であり、私は毛色が変わった子として教室の独裁者から疎まれていましたから。教室の独裁者から疎まれた子が学校ではスケープゴート＝「いじめ」のターゲットになるのです。愚息の場合も教室の独裁者から疎まれたからスケープゴート＝「いじめ」のターゲットになったのであり、教室の独裁者が疎まないように「発達障害論」詐欺で「あの子は特別。 “gifted” なので疎んではいけない」と服巻先生らが諭すと、教室におけるPTSD現象の嵐を鎮静するどころか「火に油を注ぐ」結果になります。 「毛色が変わる」のは、原因があるもので、愚息の場合は、第一には多言語環境で育ったことでしょう。私の場合は、第一に母が関東大震災の煽りでキッチンドランカーになって早逝した祖母のもと、長女として典型的なアダルトチルドレン型PTSDだったことと、祖父が戦時に兵器開発をやったことが影を落としているでしょう。要するに「毛色が変わる」のは、受け継いだトラウマがあるからです。 帰国子女というのも、受け継いだトラウマがあるから受け入れられないのです。極めて例外的に思えるでしょうが、受け入れられる帰国子女というのも確かにいるので「帰国子女」だから浮いてしまうし「いじめ」に遭うという表面的な見方は、やめたほうがいいでしょう。このことは「いじめ」は人権侵害事件であることを否定するものではありません。「受け継いだトラウマがある」と認識することは「人格無視」を進めることではありません。そんなことも理解できないようでは、スクールカウンセラーは務まらないと思いますが、任免権を持つ教育委員会は、大概がPTSD否認ですし、「発達障害論」が詐欺だと気づいていませんし、教室の独裁者には寛容ですから、どうにもなりません。せめて、教室の独裁者をかばう動きをする「発達障害論」を是とするスクールカウンセラーだけは全員、クビにしてくださらないと困ります。さらに、多重人格性がある人物は、教員であろうとスクールカウンセラーであろうと、教育現場にいると、お子さまたちが被害を受けるので、多重人格性がある人物を鑑別できない以上は、スクールカウンセラー制度は（お子さまのためになるようには）運用できないので、一刻も早く廃止することがポイントです。 返信 ↓
wpmaster 投稿作成者2017年3月31日 01:50 カウンセリングの意味は、恐ろしく捻じ曲げられています。 昔はなかった臨床心理学科や臨床心理士が増えて、どんどん変なものになりました。 悪夢としか言いようがありません。 返信 ↓
現代日本では、カウンセリングの意味が歪められていますね。以前、
http://bit.ly/1U367gu
にコメントしました。
「黄色いサル」（ http://bit.ly/AsiatischeAffe ）は、どんな理不尽な扱いを受けても「適応」しない当人が悪いことに「彼ら」があらかじめ決めたのです。そのような国際情勢ゆえ、
日本では「不適応」ゆえに「生きづらい」から社会から孤立して「自殺」するということにされていますが、
そんなことはデタラメであることは古今東西、知られているのではないでしょうか？
当然、日本人庶民の無意識も知っていますから、「発達障害論」で特別扱いしようとする動きがあれば、特別扱いされた子をターゲットにして「いじめ」がスタートしたり、既にあった「いじめ」がエスカレートしたりするわけです。私は帰国子女でもなく「発達障害論」で特別扱いされたわけでもなく、単に毛色が変わっていたので「いじめ」のターゲットになりましたが、水泳大会のエピソード（ http://bit.ly/2niGePX ）に書いたように、世の中はそんなものなのです。「お前がドチビで足が小さいから悪い」「お前のせいでビリにな った」というのは、いずれも「八つ当たり」です。「ターンをさせない設定にしたことは、ターンが出来ない子が多かったから仕方ないとしても、立って振り向いて戻るように指示したなら、その場所に立っても安全かどうかを予め検討する義務は教諭にあるので、それを怠った先生が悪い」のです。ところが、「先生が悪い」というのは、私に「八つ当たり」をしてきた群衆たちにとっては「タブー」なのです。何しろ、先生＝教室の独裁者であり、私は毛色が変わった子として教室の独裁者から疎まれていましたから。教室の独裁者から疎まれた子が学校ではスケープゴート＝「いじめ」のターゲットになるのです。愚息の場合も教室の独裁者から疎まれたからスケープゴート＝「いじめ」のターゲットになったのであり、教室の独裁者が疎まないように「発達障害論」詐欺で「あの子は特別。 “gifted” なので疎んではいけない」と服巻先生らが諭すと、教室におけるPTSD現象の嵐を鎮静するどころか「火に油を注ぐ」結果になります。
「毛色が変わる」のは、原因があるもので、愚息の場合は、第一には多言語環境で育ったことでしょう。私の場合は、第一に母が関東大震災の煽りでキッチンドランカーになって早逝した祖母のもと、長女として典型的なアダルトチルドレン型PTSDだったことと、祖父が戦時に兵器開発をやったことが影を落としているでしょう。要するに「毛色が変わる」のは、受け継いだトラウマがあるからです。
帰国子女というのも、受け継いだトラウマがあるから受け入れられないのです。極めて例外的に思えるでしょうが、受け入れられる帰国子女というのも確かにいるので「帰国子女」だから浮いてしまうし「いじめ」に遭うという表面的な見方は、やめたほうがいいでしょう。このことは「いじめ」は人権侵害事件であることを否定するものではありません。「受け継いだトラウマがある」と認識することは「人格無視」を進めることではありません。そんなことも理解できないようでは、スクールカウンセラーは務まらないと思いますが、任免権を持つ教育委員会は、大概がPTSD否認ですし、「発達障害論」が詐欺だと気づいていませんし、教室の独裁者には寛容ですから、どうにもなりません。せめて、教室の独裁者をかばう動きをする「発達障害論」を是とするスクールカウンセラーだけは全員、クビにしてくださらないと困ります。さらに、多重人格性がある人物は、教員であろうとスクールカウンセラーであろうと、教育現場にいると、お子さまたちが被害を受けるので、多重人格性がある人物を鑑別できない以上は、スクールカウンセラー制度は（お子さまのためになるようには）運用できないので、一刻も早く廃止することがポイントです。
カウンセリングの意味は、恐ろしく捻じ曲げられています。
昔はなかった臨床心理学科や臨床心理士が増えて、どんどん変なものになりました。
悪夢としか言いようがありません。