群馬県桐生市の小学６年生
上村明子さん（１２）が
自殺した問題

学校や市教委は
苦境に立たされています。
　―公式な場で苦し紛れに
　ウソをつき
　さらには
　あれはウソでしたと
　言わされた。
　この先どうやって
　学校をリードしてゆけば
　よいのでしょう？

高木文部科学相は
「学校がいじめの兆候を
早期に把握して
対応することが重要だ」とし

教職員が連携して
いじめ防止に取り組むよう
各教育委員会に求める考えを示しました。

また
これまで国が打ち出してきた
いじめ対策についても
「本当に機能しているか
早急に再検証する必要がある」とし
見直しを進めるとしています。

学校の先生は
牧歌的な昔と違い
業務が煩雑で多忙

対応が困難とのことで
臨床心理士が登場したのでは
なかったでしょうか？

今でも多額の税金が
投入されていますよ。　　　―知ったら暴動が起きる…

臨床心理士を受験するには
指定校に入学せねばならず　←特殊なシステム

指定校を認可するのは
文部科学省ですゾ

臨床心理学研究に関しても
科学研究費の補助が出てますよ。
　―私の研究発表は自費です

臨床心理士制度が
本当に機能しているかどうかを
まず吟味すべきでしょう。
続きを読む →

群馬県桐生市の小学６年生
上村明子さん（１２）が
自殺した問題
学校や市教委は
苦境に立たされています。
　―公式な場で苦し紛れに
　ウソをつき
　さらには
　あれはウソでしたと
　言わされた。
　この先どうやって
　学校をリードしてゆけば
　よいのでしょう？
高木文部科学相は
「学校がいじめの兆候を
早期に把握して
対応することが重要だ」とし
教職員が連携して
いじめ防止に取り組むよう
各教育委員会に求める考えを示しました。
また
これまで国が打ち出してきた
いじめ対策についても
「本当に機能しているか
早急に再検証する必要がある」とし
見直しを進めるとしています。
学校の先生は
牧歌的な昔と違い
業務が煩雑で多忙
対応が困難とのことで
臨床心理士が登場したのでは
なかったでしょうか？
今でも多額の税金が
投入されていますよ。　　　―知ったら暴動が起きる…
臨床心理士を受験するには
指定校に入学せねばならず　←特殊なシステム
指定校を認可するのは
文部科学省ですゾ
臨床心理学研究に関しても
科学研究費の補助が出てますよ。
　―私の研究発表は自費です
臨床心理士制度が
本当に機能しているかどうかを
まず吟味すべきでしょう。

「いじめは把握していなかった」と
言ってましたが

「いじめはあったが
自殺は予測できず
原因は特定できなかった」と
言い始めました。

　　…

ものごとをバラバラに
並べる傾向がありますね。
　―厳密に言えば
　タイトルのようには
　否認を認めていません。
　
学校関係者は
事件にショックを受け
　―間違ったことしても
　　ショックは受けますからね。
　　
緩和するために
【否認】の防衛機制が
働いているのかも
しれません。

学校とＰＴＡの対話の際には

学校側に
弁護人が必要かも…。

素直に考えたら
スクールカウンセラーが
やることじゃないかな。
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「いじめは把握していなかった」と
言ってましたが
「いじめはあったが
自殺は予測できず
原因は特定できなかった」と
言い始めました。
　　…
ものごとをバラバラに
並べる傾向がありますね。
　―厳密に言えば
　タイトルのようには
　否認を認めていません。
　
学校関係者は
事件にショックを受け
　―間違ったことしても
　　ショックは受けますからね。
　　
緩和するために
【否認】の防衛機制が
働いているのかも
しれません。
学校とＰＴＡの対話の際には
学校側に
弁護人が必要かも…。
素直に考えたら
スクールカウンセラーが
やることじゃないかな。

説諭とか
認知行動療法とか

そういうのでは
治りませんからね。

ＰＴＳＤとして
治療しなければ

おまわりさんが
時間をかけ
親身になって面談しても
徒労に終わるでしょう。

警察は
負荷の高い職場ですから
意味なく
オーバーワークに
なるようなことは
避けてあげなくてはなりません。

普通
こういうのって

臨床心理士とか
思いつかないのかなぁ？

１０年ほどまえは
嫌になるほど
何かって言うと担ぎ出されてたのにね。

なんか
報道しないだけで
あんまり役に立ってないの
バレてるような…
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説諭とか
認知行動療法とか
そういうのでは
治りませんからね。
ＰＴＳＤとして
治療しなければ
おまわりさんが
時間をかけ
親身になって面談しても
徒労に終わるでしょう。
警察は
負荷の高い職場ですから
意味なく
オーバーワークに
なるようなことは
避けてあげなくてはなりません。
普通
こういうのって
臨床心理士とか
思いつかないのかなぁ？
１０年ほどまえは
嫌になるほど
何かって言うと担ぎ出されてたのにね。
なんか
報道しないだけで
あんまり役に立ってないの
バレてるような…

父親（５０）は
実名での取材に応じ

「私が学校に相談に行っても
解決策が示されなかった」と
涙ながらに話しています。

もう少し我慢してみようと
励ましましたが

理由もわからず
先の見えない理不尽な苦痛には
人間は弱いものです。

朝日新聞は
女児が「汚い」と言われていたと
報じています。

本人は汚くありません。

いじめっ子が自分のこころのなかの
受け入れがたい感覚を
汚いと感じ
自分のなかにそんなものがあるとは
思いたくないから
（辛すぎるから）
おとなしいクセのない子に
それを【投影】する

古典的ないじめのメカニズムに

いじめっ子は
足をすくわれているのです。
　―自分でもなぜいじめるのか
　わかってないのです。
　注意するだけでは解決になりません。

スクールカウンセラーがいるなら
すぐにわかりそうなもの
　―だって教科書の基本中の基本ですから

解決には時間がかかりますが

メカニズムの説明さえあれば
（知的理解）
防ぐことができた自殺です。
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父親（５０）は
実名での取材に応じ
「私が学校に相談に行っても
解決策が示されなかった」と
涙ながらに話しています。
もう少し我慢してみようと
励ましましたが
理由もわからず
先の見えない理不尽な苦痛には
人間は弱いものです。
朝日新聞は
女児が「汚い」と言われていたと
報じています。
本人は汚くありません。
いじめっ子が自分のこころのなかの
受け入れがたい感覚を
汚いと感じ
自分のなかにそんなものがあるとは
思いたくないから
（辛すぎるから）
おとなしいクセのない子に
それを【投影】する
古典的ないじめのメカニズムに
いじめっ子は
足をすくわれているのです。
　―自分でもなぜいじめるのか
　わかってないのです。
　注意するだけでは解決になりません。
スクールカウンセラーがいるなら
すぐにわかりそうなもの
　―だって教科書の基本中の基本ですから
解決には時間がかかりますが
メカニズムの説明さえあれば
（知的理解）
防ぐことができた自殺です。

大阪府箕面市の市立小学校で

２年生担任の男性教諭が

クラス内で
いじめをしたとする
男児に対し

学級通信で

「言葉は悪いが
バカなんじゃないかと思う」

「相当な
心の病を抱えているとしか
言いようがない」と
非難したことで

教諭と校長は
２８日に
説明会を開いて
保護者らに謝罪する予定です。

昨日
いじめで自殺が起こった
小学校の校長は

苦渋の表情で
謝罪していました。

要するに
いじめというものについて

世間では
単純に批難するけれども

対応しないとダメだし
対応してもダメで
　
「どうしたらいいのか
わからない」という
不安や情けなさを
【否認】し続けているのが
一番の問題ではないでしょうか。

一方で
社会には
PTSDというこころの病が
蔓延しているわけですが

（事実は別として）
罹患したら最後のどうしようもない
病というイメージがあるから

子どもにも
そう言ってしまったのではないでしょうか。

もちろんそれは大間違いです。

しかし

PTSDは陰陽の問題なので
二元論を超える視点がないと

解けない難問なのです。

そのために派遣された
専門家は今いずこへ？
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大阪府箕面市の市立小学校で
２年生担任の男性教諭が
クラス内で
いじめをしたとする
男児に対し
学級通信で
「言葉は悪いが
バカなんじゃないかと思う」
「相当な
心の病を抱えているとしか
言いようがない」と
非難したことで
教諭と校長は
２８日に
説明会を開いて
保護者らに謝罪する予定です。
昨日
いじめで自殺が起こった
小学校の校長は
苦渋の表情で
謝罪していました。
要するに
いじめというものについて
世間では
単純に批難するけれども
対応しないとダメだし
対応してもダメで
　
「どうしたらいいのか
わからない」という
不安や情けなさを
【否認】し続けているのが
一番の問題ではないでしょうか。
一方で
社会には
PTSDというこころの病が
蔓延しているわけですが
（事実は別として）
罹患したら最後のどうしようもない
病というイメージがあるから
子どもにも
そう言ってしまったのではないでしょうか。
もちろんそれは大間違いです。
しかし
PTSDは陰陽の問題なので
二元論を超える視点がないと

解けない難問なのです。

そのために派遣された
専門家は今いずこへ？