今年2月
3年生の男子学生を
ストーカー呼ばわりしたうえ
　―ストーカーの定義を
　教えてあげてください。
　うつ病よばわりや
　発達障害よばわりも
　社会問題になってます。
教授室で土下座させて
頭を踏みつけました。
　―仮にストーカーであっても
　暴力は反治療的です。
　解離したこころを
　統合しなければならないのに
　逆に分裂させます
　尾木ママもそう言ってますよ
学年担任を務めていて
女子学生からの相談で
この男子学生がストーカーと
勝手に思い込んでいたそうです。
　―思い込みが強く　　　　　　　←客観性欠如
　それが即行動に結びついてしまうのは
　病気です。
横浜市大は
教授を停職3カ月の
懲戒処分にしたそうですが
心理治療しないと
学生が危険にさらされます。
被害者の男子学生も
相談した女子学生も
PTSD予備軍になりました。
こうして
優秀な人材が
ショックから
発達障害やうつ病
パニック障害のようにみえる
病態を示すようになります。
しかし
死の恐怖や罪悪感が
　―強い罪悪感は存在否定につながるので
　やはり死の恐怖
原因ですから
これはPTSDです。
教授もどこかで
死の恐怖を味わったことが
あったのだと思います。
それで男子学生に
自分を【投影】し

　―自分がストーカーのように
　しつこい
　その自分が変わらねばならない。
　（死ぬようなこころの変化
　　本当に死ぬことではない）
自己治療的に
罪のない男子学生を暴行したのです。
とても
人の上に立てる人間ではありませんが
王国を作りたがるので
困ります