STAP騒動での
理研の会見に
学会理事が苦言を呈し
― PTSD予防しながらだから
しかたないのにね。
コピペの横行などが問題になっているから
― この文章はコピペだらけですが
小学生から
指導しないとだめだと
述べました。
昔は「書き取り」とか
ありましたね。
灰谷健次郎なんかは
それでこころのケアをしていたように
― 「先生、あのね」的に
子どもが考えていることを傾聴
否認している内容を
一緒に泣きながら書かせるような
ちょっと強烈なところも
記憶しています。
「お前もポストか？」なんて
言う子は
徹底的に
こころの闇に立ち向かわされますね。
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生活綴り方のような教育運動には意味があると思います。しかし、今の「先生、あのね」は、以前、コメント
http://ameblo.jp/raingreen/entry-11452979050.html#c12192713960
に書いたように、相当に形骸化しています。大人が喜ぶようなことを書くと高く評価されますから、病的迎合＝PTSD症状を助長してさえいるかも知れません。
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＞あ＊さん
あ、そっちに走りそうですね。
教員の力量が問われます。