「虐待・体罰・いじめ」カテゴリーアーカイブ

★センターと呼ばれる１箇所に
日中警官が詰めている。
★通報があれば
地元の消防署員が
まず駆けつけ
安全確認
　　　　　↓
★警察官とセンター職員が　　　←心理職って書かないの？
現場に急行し
犯罪性の高さの判断
これまでも
保護者の説得については
府警に依頼していたのですが　
ますます
おまわりさんが
頼りです。
これで
命は相当救われますし
ＰＴＳＤの予後にも
相当よい影響を与えるでしょう。

京都朝鮮学校授業妨害と自明性の喪失

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拡声器を使い
大音量で
「日本から出て行け！」
不安で
泣き続ける子
…
なんてことをしてくれたのか。
日本の恥だ。
けたたましい音とともに
出現した白ネズミに
恐怖心を感じ
大好きなおじいさん
（りっぱな白ひげがあった）や
かわいいウサギのぬいぐるみを見て
火がついたように
泣き出すようになってしまった
子どもの事例を思い出します。
あまりにひどいショックを受けると
瞬時にトラウマに
なることもあるのです。
こういうことはしては
いけませんよと
教えるところです。
ここにいてもいいという
存在への自明性が
深層から揺るがされているはずです。
自明性の喪失は
統合失調症と誤認されるほどの
重症ＰＴＳＤにつながります。
この学校の子どもたちに
こころのケアが
まず必要です。

赤ちゃん骨折初公判での笑顔は二重に困る

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考える力はあるんです。
比較し
マニュアルをもち
自分の立ち位置を分析する。
―考えるなとか
　比較するな
という風潮が
むしろ幼稚

言ってることは
間違ってはいない。
個人の自由です。

しかし
そこで理性を上回る感情が
一線を越えさせる。

これは
重篤な【解離障害】でしょう。

そしてこの期に及んでも
　　―何の治療もされてないのだから
　　　当たり前ですが…

笑顔
　―確かに
　　大変なときは笑え！とは言います。
　　愛想は大事です。

　　　…

自分の置かれた状況
罪の重さや
被害者への気持ちは
抑圧されています。　　←ないとは思えません。

①重度の【解離症状】
②誤解されやすさ

二重に困った被告です…

この国はこの人を
いったい
どうできるでしょうか？
　
続きを読む →

東京多摩地区小学校教諭に乱暴された小中学生へのこころのケアは？

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容疑者である
小学校教諭（29）は

去年3月
多摩地区で
小学生の少女の自宅に
押し入って乱暴したうえ
着ていた服を奪ったなどの
疑いが持たれています。

「身勝手な欲望を
抑えきれずやった」と
「ほかに十数件やった」と
供述しています。

被害者へのこころのケアは
…

やはり
皇室がするんですか？

そんな！

容疑者への治療は？

検討していない？

そんな！
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赤ちゃん骨折初公判での笑顔は二重に困る

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考える力はあるんです。
比較し
マニュアルをもち
自分の立ち位置を分析する。
―考えるなとか
　比較するな
という風潮が
むしろ幼稚
言ってることは
間違ってはいない。
個人の自由です。
しかし
そこで理性を上回る感情が
一線を越えさせる。
これは
重篤な【解離障害】でしょう。
そしてこの期に及んでも
　　―何の治療もされてないのだから
　　　当たり前ですが…
笑顔
　―確かに
　　大変なときは笑え！とは言います。
　　愛想は大事です。
　　　…
自分の置かれた状況
罪の重さや
被害者への気持ちは
抑圧されています。　　←ないとは思えません。
①重度の【解離症状】
②誤解されやすさ
二重に困った被告です…
この国はこの人を
いったい
どうできるでしょうか？
　

東京多摩地区小学校教諭に乱暴された小中学生へのこころのケアは？

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容疑者である
小学校教諭（29）は
去年3月
多摩地区で
小学生の少女の自宅に
押し入って乱暴したうえ
着ていた服を奪ったなどの
疑いが持たれています。
「身勝手な欲望を
抑えきれずやった」と
「ほかに十数件やった」と
供述しています。
被害者へのこころのケアは
…
やはり
皇室がするんですか？
そんな！
容疑者への治療は？
検討していない？
そんな！