大阪府内の公立小学校では

児童の暴力行為が急増しているので

平成２８年度から

発生件数の多い小学校に

専門家支援チームを設置して

本格的な対策に乗り出すそうです。

 

暴力的となった要因として考えられているのは

アスペルガーやADHDの放置ではなく

家庭・生活環境の変化や

教職員の対応が不十分なことのようですが

 

専門家支援チームというのが

スクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカー

校長ＯＢらによるアドバイザー

教員を志望する学生らによる

キッズメイトですから

 

対応はあまり変わらないのではないかと

推測します。

 

異例の取り組みと書かれていますが

この支援チーム体制は

「発達障害」「引きこもり」「不登校」等でも

使い古された手法で

何も新しくありませんし

効果はすでに判明しています。

 

心理療法では

専門家が親子並行面接をするのが理想的ですが

(別々に話を聴く)

暴れる子どもへの傾聴はキッズメイトに任せ

スクールカウンセラーとスクールソーシャルワーカーが

親への指導をするようです。

 

傷つきの表現として暴れているという

一番要のところを学生に任せ

 

結局は

ここに落とし込んでゆき

 

あとは心療内科に任せるのでしょう。