自殺した生徒の
父親は
同級生の男子生徒3人を
暴行や恐喝容疑などで
滋賀県警大津署に告訴
受理されました。
いじめと呼ばれてますが
暴行&恐喝ですからね。
死の恐怖を味わわされます。
それはPTSD発症リスクになります。
自殺しても不思議ではないし
心身症になったり
依存症になったり
します。
あまりの恐怖記憶を否定するために
加害者側に回ることも
あります。
フラッシュバックで
時々気づいて
暴走したり
飲酒したり
アブナイ薬に手を出したりしますが
―精神科にも行くだろうし。
それもまた生き地獄です。
そんな目に合わせるわけですから
凶悪犯罪です。
「自殺防止対策」カテゴリーアーカイブ
うつで病院に行くと殺されるし、自殺の原因はうつでなくPTSD
津市のようなイジメ自殺発生即校長(54)自殺の悲劇を予防するにはPTSD学習
いじめ対応に当たっていた
公立小学校の男性校長(54)が
自宅近くで
自殺していたそうです。
―いじめ対応と自殺との因果関係は
不明とか
釘刺されてます。
懲りないですね。
担任らと家庭訪問し
きちんと対応していた
校長が自殺
まともに対応せず
隠蔽しようとした校長は
開き直り
PTSDにも2種あります。
―陰陽の問題ですから。
対応できなかったから
責めているのではないですよね。
―それなら学者や治療家はみな
死ななければならなくなるけど
みんな妙に元気ですよね。
児童らへの
PTSD予防も必要ですが
スクールカウンセラーも
「えっ?なにそれ?」なのかな…。
1にPTSD予防学習
2にPTSD予防学習
PTSD否認が諸悪の根源です。
児童支援施設から逃亡中転落死の中2女子生徒 PTSD否認の場所には死んでも行きたくない
大阪市西成区で
起こりました。
生活面を理由に
入所が適切と
判断されていたようですが
―経済なのか
家族関係なのかは
不明
抜け出し
「どうやっても
逃げる」と
宣言していました。
PTSD否認の場所は
辛いです。
発達障害扱いされたり
下手したら
薬飲まされたりの
苦界です。
死ぬよりツライと言っているのだから
改善しないとダメでしょう。
大津の件もあり
命懸けで訴えている
―敏感です。
悲痛な叫びを無視しては
いけません。
富士見市のマンション9階から高2がPTSD解離性酒気帯び転落死
大津中2PTSD解離自殺追い込みに野田佳彦首相「否認はダメ」
「いじめている子
いじめられている子が
いると分かったなら
見て見ぬふりをしないこと。
これが一番大事なことです」
否認はだめですね。
その人も
罪悪感に苦しむように
なりますからね。
―PTSD発症リスクになります。
PTSDなのに
発達障害だとか
うつ病だとか
認知症と言われ
薬物治療で
苦しんでいる人も
います。
精神科に一緒に行って
「おかしいじゃない?」と
言ってあげるとかできます。
いろんないじめがあるので
おかしいと思ったら
応援してあげてほしいですね。
「いじめがあったのかも」と考えない大阪の中学校からまたPTSD解離自殺生徒
東淀川区の
高層マンション前の歩道に
中3の生徒が倒れていました。
転落するのを目撃した人もおり
自殺は間違いないようです。
中学校は
即座に
「いじめは把握していない」
この保身を絵に描いた
冷たさでしょうね
―あることないこと
騒ぎ立てられるのも
困るのでしょうが
それはPTSD解離人格たちだから
放置すべき別問題で
教育者なら
驚愕し
何があったのかと
考えるのがフツーだと思います。
―隠蔽してるなら言語道断ですが
学校でいじめがなくても
家庭とか
精神科とかで
教育とか保護とか治療と称して
虐待が行われていることも
子ども目線で
知ろうとしないのは
心理学的には
学習効果がないと言います。
―同じ間違いばかり
繰り返すのは
場当たり的で
成長がない。
今風に言うと
発達障害を起こしてます。
頑張っても無理だそうですから
普通校勤務から降りましょう。
―毒親の常套文句
橋下市長は
どう見ているのかな?
―超高層マンション最上階を
ご所有のようですが
大津中2いじめ自殺PTSD解離性加害者の祖父にでっちあげられた元警官被害届
大津中2いじめ自殺で玄侑宗久さんがPTSD解離性「安易な同調」に喝!
昨日から
著名人が
朝日新聞で
いじめっ子へ ☚前回は自殺予防だった
呼びかけてます。
加害生徒は読まないと
思うけど
―読んでも
認知の歪みで
理解できないから
都合良く蹴飛ばす。
一般人への
―朝日新聞しか読まないのは
病的同調人種
昔は「自称インテリ」と
揶揄されてました。
そういうPTSDの型がありますね。
PTSD予防教育になっていると
思います。
『チベットの死者の書』の世界ですね。
死にゆく人への語りかけですが
遺族が聴いてます。
般若心経も
生きている人への
呼びかけです。
よりよく生きようという
メッセージですから
自己実現や個性化の過程の
臨床心理学です。
自分の意思がなく
安易に同調する
あるいは
ビョーキを否認し
個性と主張する勘違いは
(40代の尾崎豊みたいな)
よりよく生きようとしない ☚カッコ悪い
PTSDの病理ですね。
校長のPTSD解離性認知の歪みが大津中2いじめ自殺を隠蔽する
「いじめについて話し合いの場は持った」
しかし
「いじめとの認識はなかった」
―会見中でさえ
場当たり的に
言葉を繋いでます。
「生徒のSOSに気付かなかった。
(いじめを警戒する)
意識がほとんどなかった」
―現実検討能力の欠如
解離していたことも自ら認める。
「報告がなかった。
詳しいことは分かりません」
「資料を持っていない」と
はぐらかし
―ズルいですね。
しかしストレスに弱いので
健忘や合理化がひどいのでしょう。
筋が通ってるかなんて
考えられる人なら
そもそもこの事件はない。
答えに詰まり
隣に座る沢村憲次教育長が
耳打ちしたり
―ささやきおかみの料亭は
潰れましたね。
トップなのに
みっともないですね。
PTSDで解離すると
ありえない状態になります。
事件後のストレスでまた
悪化してるでしょうしね。


